dimarts, 14 de maig del 2013

Activitat 16 Les tradicions... ajuden a la persona a trobar el seu lloc en la vida


-Mario Kapilolo

Esforçar-se a la reconciliació dels oposats.
Viure la gratuïtat envers la vida.
Centrar- se en el moment present i la seva qualitat.
He escollit aquestes actituds, ja que la tribu a la que pertanyia en Mario Kapilolo, estava molt unida, i no necessitaven res més del que tenien. Els problemes van començar quan altres cultures van imposar la seva cultura a la dels !xung.
No volen problemes de cap tipus, només volen viure la seva vida d’una manera tranquil·la i feliç. Volen que els seus fills aprenguin allò que els seus pares el han ensenyat i ha estat així durant molt anys.
Quan la seva gent és esclavitzada, vol que tot torni a ser com abans, sense violència cap a les altres tribus enemigues.


-Tsewang Tam

Renunciar als hàbits negatius.
Viure el sentit de responsabilitat envers els altres.
Viure la contingència i la qualitat sagrada de les coses de cada dia.
Aquestes són les actituds que es poden relacionar amb l’article de Tsewang Tam. En primer lloc en parla de com la malaltia, en certa part la creem nosaltres mateixos, ja que és un desequilibri del cos. Hem de buscar els hàbits negatius que ens la provoca i rebutjar-los.
També ens diu que en aquesta vida tenim que fer allò que ens faci més feliços, i d’aquesta manera, en la reencarnació ens tocarà alhora una vida plena de felicitat. Hem de gaudir d’aquelles coses que ens provoquen felicitat, i deixar de banda l’egoisme, l’angoixa i aquest sentiments que només porten la infelicitat.


Jonathan Rose

Estendre a tots la compassió i la benvolença.
Apartar-se de visions idealistes de la perfecció.
Es parla d’aquestes actituds en l’entrevista a Jonathan Rose, ja que aquest home duu a terme diversos projectes amb els quals vol deixar de banda la idea consumista i idealista. Vol un projecta que sigui senzill, apart de barat i que tingui cura del medi ambient.
Tot el que realitza aquest home, va dirigit per a tot tipus de persones. Creu que les classes més desfavorides de la societat haurien de tenir aquesta ajuda tant com d’altres, és a dir, no importa les seves condicions socials ni econòmica.


-Albert Rouillé Tamayo

Estendre a tots la compassió i la benvolença.
Esforçar-se a la reconciliació dels oposats.
En aquest últim article, Albert Rouillé Tamayo fa referència d’algunes de les actituds abans esmentades. Això es reflexa quan parla sobre la guerra. Diu que la pau ens donarà aquella felicitat que busquem. Alhora perdonar i estimar als altres és un fet que hauríem de tenir present en el nostre dia a dia per poder gaudir al màxim de la vida.
Ell va trobar la seva felicitat al mig del desert, amb una tribu, deixant tot el que tenia.

dimecres, 8 de maig del 2013

Activitat 15 La societat occidental... petites mirades



Activitat 1 - La societat occidental i jo...què?


Llegeix aquest text extret de l’obra de José Antonio MarinaAprendre a viure.
Estàs d’acord amb el text?
Sí, estic d’acord amb la idea principal que vol transmetre l’autor, que és la de que en aquesta societat avui en dia hi ha una individualització molt gran, i que cadascú s'ha de resoldre el problemes ell mateix. Sembla que si no et cuides i t'ajudes tu mateix, els altres no ho faran.
Com diu el text, no tenim models de res i no tenim les idees clares. També ens diu que tenim llibertat, però que aquesta ens produeix angoixa. Estem cercant sempre la manera de ser "més lliures" i fer les coses com un vol i això produeix aquesta angoixa que molts patim.
-Coneixes alguns casos en què això es pot veure?
Es pot veure en les relacions de la  societat d’avui en dia. 
Les relacions amb la gent cada vegada són més superficials. Hi ha por en les relacions a llarg termini i estables. No hi ha confiança en els altres. 


-Tria algun article de l'autor que faci referència a quelcom de la societat

He escollit aquest article ja que parla sobre els rols socials que hi ha actualment i de com hem perdut  el sentit de la responsabilitat i l’esforç.



Activitat 2 - Petites coses...consciència?

-Com hauríem de contrastar la informació que ens dóna el vídeo?

Fent una pròpia cerca i informant-nos d'allò que més ens afecta. Si ets un noi, no et deu interessar gaire el que porti o deixi de portar un pintallavis, però sí t'interessa per exemple saber què és el que porta el teu xampú habitual i si és bo o dolent per a la teva salut. Crec que és important verificar aquests tipus d'informacions perquè de ser certes, són coses que ens afecten directament i causen danys que ara no som conscients de que els patim, però a llarg termini, potser fan que la nostra qualitat de vida sigui pitjor. 

-Després de veure el vídeo, fes una autoreflexió sobre què en penses, de què serveix ser conscient d'aquestes coses per trobar el sentit de la vida, etc.
Aquest vídeo m'ha verificat el que ja em temia degut a situacions en les que m'he trobat. Per exemple, utilitzant un determinat gel de bany comprat en una gran superfície, m'han arribat a sortir al·lèrgies. A casa meva, som conscients de tot això i per tant, nosaltres comprem (en el que es refereix a higiene personal i també aliments) productes més "naturals" i "ecològics". Encara que siguin més cars, no ens importa gastar més diners en això perquè sabem que a la llarga, ens anirà millor. 
Ser conscient d'aquestes coses ens ajuda a adonar-nos de que a les empreses no els importa gens els efectes que tinguin els seus productes, sinó que els interessa guanyar i guanyar diners. Això no només passa en els empreses d'higiene, maquillatge, tractaments corporals, etc.; també passa en els indústries tabaqueres i demés que per a que els seus productes siguin venuts ràpidament, han de ser barats i per tant utilitzen productes i matèries més perjudicials per als consumidors. 
Per tant, ja que els demés (en aquest cas les empreses, però es pot aplicar en tots els àmbits) no miren per nosaltres, el que hem de fer és procurar per el nostre propi bé i el nostre benestar. 

-Comenta des del video la frase següent que va ser molt vigent en la lluita contra el franquisme: " La meva llibertat no serà veritable si no és llibertat de tots i per a tots".

Amb aquesta frase es vol dir que un no es sentirà lliure fins que tothom faci alguna cosa per ser-ho també. Si un poble s’uneix per defensar una idea, com per exemple la llibertat, és més probable que ho aconsegueixi. Així que fins que tots no ens unim per combatir contra aquestes empreses que fan que la nostra salut empitjori sense importar-lis res, les coses seguiran tal i com estan ara o pitjor.



Activitat 3 - I jo davant la tele...què?


Quins són els teus programes preferits?
Els de música o les sèries. Normalment miro un canal on posen música sense interrupcions (Rac105) perquè intento passar dels "programes basura". Tot el dia estan cridant i parlant a la vegada, sense respectar-se. Jo el que vull és relaxar-me mentres miro la televisió i últimament només ho puc fer escoltant música i mirant videoclips.

-Per què mires la televisió? Quin profit o satisfacció en treus?
Miro la televisió perquè em distreu i em relaxa, disfruto veient-la perquè els programes que miro són interessants i és una bona distracció.

-Quines coses positives pot donar la televisió?
Entreteniment i diversió i en alguns casos també se'n pot aprendre.

-Quantes hores veus la televisió a la setmana?
Entre 10 hores setmanals, bàsicament per la nit.

A casa la teniu encesa mentre dineu o sopeu junts?
No, la tenim apagada o sense volum per poder parlar. Fins i tot estant sola, moltes vegades ni l'encenc.

-Què no pot donar mai la televisió?
No pot donar afecte, ni comprensió. Tampoc  contacte, ja que és molt difícil que el que veus per la televisió et sembli proper a tu.




Activitat 4 - Ètica i televisió...és possible?


Programes com Sálvame o programes del cor que últimament sembla que cada vegada n'hi ha més. Penso que si cada vegada n'hi ha més és perquè tenen audiència i els hi surt rentable fer-ne més. 
La següent pregunta que em ve és la de que qui pot arribar a veure aquests programes. 
No aporten res, tracten temes que poden ferir la sensibilitat dels espectadors amb frivolitat i a vegades burlant-se, no informen, sempre estan parlant del mateix, no es respecten, no diverteixen (almenys des del meu punt de vista) i no entenc com poden tenir tanta repercussió en la societat i com pot haver tanta gent enganxada a aquests programes. 
Buscant un enllaç d'un troç d'un programa m'ha aparegut una finestreta amb diverses opcions per escollir un dels tipus de vídeos del programa tant famós "Sálvame", una de les opcions eren "broncas".  Només llegint això m'adono del tipus de país en el que vivim i de que la gent és una tafanera i el que volen veure és el morbo que es genera en aquests programes.

http://www.telecinco.es/salvame/2012/noviembre/09-11-2012/Chelo-Kiko-den_2_1506255130.html

Només fan que cridar, no s'escolten els uns als altres, es perden el respecte i alguns s'ho prenen a broma. A mi això fa que m'avergonyeixi del lloc on visc i cada vegada sento més rebuig. Està clar que també hi han programes que fan riure sense fer mal a ningú i fan que et sentis a gust mirant-los i gaudeixis, però els que tenen més repercussió i audiència són els altres. Cosa que mai entendré.

dilluns, 15 d’abril del 2013

Activitat 14 L'evangeli anònim


 Relaciona cadascuna de les següents cançons de Macaco amb el protagonista de "l'evangeli anònim". Recorda de raonar les teves respostes.

  •  "Hoy" de Macaco: aquesta cançó es pot relacionar amb el moment en el que l’evangelista anònim va conèixer a Jesús, i va explicar que va sentir alguna cosa inexplicable, que el va fer sentir-se com si acabés de néixer, tal i com diu la cançó al principi.


  • "Caminaré" de Macaco: parla de les diferents opinions que poden tenir dues persones. En l’obra faria referència a quan parlava amb ell. No entenia tot el que Jesús li deia, però tot i això l’escoltava molt atentament.


  • "Love is the only way" de Macaco: parla de l’amor que pot sentir una persona cap algú. Tindria relació amb l’amor que tenia aquell nen per Jesús, l’admiració que li tenia, etc. Jesús els hi va ensenyar a estimar i a compartir allò que tenien. 


dijous, 28 de març del 2013

Activitat 13 La societat... el mòbil i els altres



 1. Anota les reflexions que vares escriure a classe en veure els dos vídeos.

Amb el primer vídeo vaig pensar que era una passada (en sentit negatiu) poder tenir on volguessis un ordinador o un telèfon mòbil i en qualsevol superfície. És un gran avanç en les tecnologies, però no m'agradaria que passés. Trobo horrorós l'excés de comunicació que apareix en el vídeo. Hi ha massa informació en poc temps i crec que d'aquesta manera es perd la manera de comunicar-se i estar comunicat amb els altres que ara hi ha (encara que hi hagi gent que es queixa del que tenim ara).
El segon vídeo m'ha impressionat bastant. Tots sabem que els conflictes existeixen i que són molt durs especialment als països subdesenvolupats. I més a l'Àfrica on hi ha tants interessos minerals i econòmics. La veritat és que no m'esperava que hagués suposat tantes morts i tanta misèria el conflicte del Congo i menys pel coltan, el mineral que s'utilitza per fer els mòbils.


     2. Valora el següent pensament del autor del documental: "No podía usar el móvil para enviarle un móvil a mi mujer o a mi hijo sabiendo que había gente muriendo en una guerra por culpa de ese móvil".
Crec que té raó, però trobo que és molt radical, és a dir, tots sabem la realitat, tots sabem el que passa, però tots tenim mòbil i no per això tampoc significa que estiguem matant als treballadors de les mines. Aquests problemes són problemes del país, no nostres. Que si que és cert que podríem fer moltes coses, però no com a persones individuals, sinó organitzades.


    3. Creus que a partir de conèixer aquesta situació global sobre el mòbil el teu consum respecte l'aparell hauria de variar? Raona el teu posicionament.
Hauria de variar, però sé que no ho faré. Perquè és molt còmode i pràctic tot el que comporta tindre un mòbil i fer un pas cap enrere ara mateix no m'interessa. Sé que no està bé, però jo crec que perquè ara deixi d'utilitzar el mòbil els conflictes que hi han no pararan de cop.

4. Activitat familiar. Tornar a fer l'exercici de classe del visionat dels dos vídeos amb el màxim de persones de la teva família i descriu les impressions, comentaris i diàlegs que sorgiren d'aquesta activitat familiar.
En el primer vídeo, els meus pares s'han impressionat molt. M'han comentat que per ells és impressionant veure com la tecnologia avança tant i tant i que en uns anys viurem així i que només sabrem viure amb allò. I que futures generacions viuran amb cada vegada més tecnologia.
En quant al segon vídeo s'han quedat també molt impactats pel fet de que no s'esperaven que impliqués tants morts i tantes persones el conflicte amb el coltan. Però ells creuen que no és un paper que ens toqui assolir a nosaltres sinó al govern, als països, a les institucions i ONG, que nosaltres som molt petits com per canviar-ho i que només podem contribuir-hi de forma molt petita.


5. Finalment, comenta l'article de Tew Bunnag de La Contra de La Vanguardia: "¿Cuántos móviles y teléfonos quieres?".
·                Quins són els mals que  reconeix l'autor en la societat actual?
Que som uns essers egoistes que defensem els nostres territoris, exigim als altres, som gelosos, tenim ràbia...

·                 Explica amb les teves paraules què vol dir l'autor quan es refereix a "Vivimos fragmentados".
Es refereix a que no podem viure sense totes les tecnologies que hi ha avui en dia, no podem estar ni un segons sense estar connectats a les xarxes socials, al correu...

·                    Explica les propostes de l'autor per "ser" en el món i digues si estàs d'acord o en desacord. Raona les respostes.
'Dedicarle un espacio de tu vida a conectar con lo esencial es una alternativa para no ser un neurótico.’
     ‘Cada uno de nosotros somos el mundo. Tu rabia, tu envidia, tu violencia, eso es el mundo, con eso contribuyes.’
      Crec que l’autor te raó amb les propostes que fa, ja que ens tindríem que prendre un temps per a nosaltres i no dependre tant d’algunes coses que en l'essència de la vida són insignificants.

dijous, 14 de març del 2013

Activitat 12 La societat... Com es construeix?


Activitat 1

En una escola es dedica temps a fer activitat que permetin...
- Conèixer les possibilitats de cadascú.
- Estimar a un mateix i estimar als altres.
- Confiar en un mateix.
- Posar-se en la pell dels altres.

No es dedica temps a...
- Estimar la natura.
- Entendre per què a vegades tenim ganes de plorar.
- Entendre per què penso que no vull la meva vida.
- Entendre per què a vegades odio.
- Saber arriscar-se en les coses importants.
- Saber recuperar-me desprès d'un fracàs.
- Desenvolupar el meu silenci interior.
- Parlar de relacions amb l'altre sexe.

·                         Quines coses més creus que l'escola oblida?
Crec que, bàsicament, l'escola oblida el tracte directe amb l'alumne, en el sentit que cada persona és com és i a vegades es dóna un tracte massa generalitzat que no es correspon amb la vida d'una persona. Crec que oblidem tots aquests aspectes de saber recuperar-se d'un fracàs, saber entendre perquè tenim ganes de plorar, però trobo que també és normal, ja que en una escola et formen pel futur, no són un grup de psicòlegs que t'ajuden a sortir de males experiències, sinó que més aviat aquests aspectes s'aconsegueixen mitjançant la pròpia experiència.

·                         Creus que són importants?
Crec que són molt importants, ja que són la clau de l'èxit o del fracàs. Estar sa mentalment és saber encaixar les derrotes i saber guanyar en tots els àmbits, per així poder arribar a ser millor persona. Per tant, crec que és molt important incidir en aquests aspectes interiors de cadascú, així com també crec que és important tractar temes com l'amistat o les relacions amb les persones, perquè sobretot en l'àmbit escolar, és molt important sentir-se integrat per poder funcionar dia a dia.

·                         Per què no hi són en la majoria d'escoles occidentals?
Personalment, crec que no hi són per ignorància. Jo crec que no se li dóna importància a aquests aspectes, només volen formar-nos per al nostre futur d'una manera determinada, tenir les claus i les eines per fer bé el que volem, fer en un futur i ja està. Crec que estem perdent el nostre interior, que cada vegada se li dóna menys importància i només s'aprecia el que sabem fer cara als altres. Crec que la bona educació comença pel respecte cap a un mateix i cap als altres i, un cop assolit això, serem capaços de tirar endavant amb tot el que ens vingui i ens sentirem realitzats.


Activitat 2


Estimado Señor presidente
Venga a caminar conmigo
Pretendamos ser solo dos personas 
Que usted no es mejor que yo
Me gustaría hacerle algunas preguntas
si podemos hablar honestamente.
Que siente cuando ve a todos los barrios en la calle?
Acaso reza por la noche antes de irse a dormir?
Que siente cuando se mira al espejo?
Esta usted orgulloso?
Como duerme mientras el resto de nosotros llora?
Como sueña cuando a una madre se le hace imposible decir adiós?
Como camina con su cabeza bien en alto?
Puede mirarme a los ojos?
Y decirme por que?
Estimado Señor presidente
Si fuese un chico solitario.
Acaso es usted un chico solitario?
Acaso es usted un chico solitario?
Que podría decir?
Si los niños no son tomados en cuenta
No somos mudos ni tampoco ciegos
Ellos están sentados en tus células
Mientras usted paga su camino hacia el infierno.
Que clase de padre tomaría a su propia hija para ir por ese camino?
Y que clase de padre odiaría a su hija si ella fuese lesbiana?
Puedo solo imaginarme que la primera dama ha dicho
Vendrás desde un largo camino con whiskey y cocaína.
Como duerme mientras el resto de nosotros llora?
Como sueña cuando a una madre se le hace imposible decir adiós?
Como camina con su cabeza bien en alto?
Puede mirarme a los ojos?
Déjeme decirle lo que es el trabajo arduo
Es tener salario mínimo con un niño en crecimiento
Déjeme decirle lo que es el trabajo arduo
Es reconstruir su casa después de que las bombas las desaparecieron
Déjeme decirle lo que es el trabajo arduo
Es hacer una cama en cajas de cartón
Déjeme decirle lo que es el trabajo arduo
Trabajo arduo
Trabajo arduo
No sabe nada acerca del trabajo arduo
Trabajo arduo
Trabajo arduo
Oh
Como duerme en la noche?
Como camina con su cabeza bien en alto?
Estimado Señor presidente
Nunca caminaría conmigo
O lo haría...


·                Aquesta cançó parla sobre l’antic president que hi havia als Estat Units. La cantant va preguntant al senyor Bush diverses coses sobre la societat. Amb aquestes preguntes es veu clarament que el president no estava fent res per a evitar les diferents situacions que s’estaven produint. La cantant li explica com la gent ha sortit o intenta sortir-se'n sola d’aquests problemes que ell no té.